S’ha escampat com la pólvora la nova proposta "educativa" del govern valencià. Volen fer-nos plurilingües. Què bé! La llengua de foc abaixarà sobre els nostres caps i, d’avui per a ahir, parlarem anglés i, si cal, xinés mandarí…
Però no crec en els miracles, jo. Ho ha deixat ben clar Manel Pérez Saldanya. La suposada igualtat en l’ensenyament que propugna el conseller parteix d’una desigualtat real en la societat; no només no s’aconseguirà, amb aquesta política desficaciada, que s’aprenga anglés, sinó que s’incrementarà el dèficit en què es troba el valencià.
Aquest atac al valencià ha rebut respostes immediates de sectors polítics, sindicals i educatius, com s’ha fet des de la xarxa 1entretants. En aquests sentit, els arguments que ha donat Escola Valenciana per rebutjar la proposta del conseller són contundents:
1. No respon a la situació sociolingüística i a la legalitat valenciana
(LUEV). Suposa que la situació social del castellà, del valencià i de
l’anglés és idèntica. És a dir, que l’alumnat té la mateixa oportunitat
d’escoltar, llegir, parlar i escriure tant el castellà com el valencià i
l’anglés.
2. No existeix una planificació coherent que va des de l’educació infantil
fins a batxillerat. Són mesures aïllades que no responen a un
plantejament global d’educació plurilingüe.
3. No té en compte l’experiència d’aquests 27 anys d’educació bilingüe i
les avaluacions realitzades per l’IVAQE en les quals es constata que els
programes òptims són els d’immersió en valencià.
Deixa clar, Escola Valenciana, que no es rebutja l’ensenyament plurilingüe. Així, al document que recentment presentaren Jaume Fullana, portaveu de la comissió d’educació d’Escola Valenciana, Vicent
Pasqual, especialista d’educació plurilingüe, i Vicent Brotons, portaveu de la
Unitat per l’Educació Multilingüe, s’aposta per una educació plurilingüe de qualitat per a tot l’alumnat valencià,
sense distincions, independentment de la procedència lingüística, cultural i
socioecòmica dels alumnes.
Pel contrari, l’eliminació de l’actual model lingüístic a l’ensenyament, que, malgrat les seues mancances, ha funcionat sense problemes durant anys, és una nova discriminació del valencià, però també una agressió a l’escola pública, ja que implica tant un augment d’alumnes per aula així com una disminució de plantilles, …
La volen morta, la nostra llengua, i se n’ha dit que tenen la predisposició i la professionalitat. Com sempre, però, ens tindran davant. Per començar, Escola Valenciana ha convocat tres grans concentracions a València, Alacant i Castelló el proper 9 de juny,
coincidint amb la sessió de constitució de les Corts. Caldrà anar.
